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自然與科技通識

環境生態學(第三版)

  • 出版日:2016/2/1
  • 書號:B167e3
  • 作者:朱錦忠
  • ISBN:978-986-430-083-9
  • 總頁數:290
  • 開數 / 印刷:16開,彩色
  • 定價:520

     本書針對環境生態學的概念作了最深入淺出的完整介紹。作者有鑑於「生態學」目前大多數教科書為國外著作的翻譯本,學生們認識了全球的環境問題,卻不了解台灣在地的生態環境,因此編寫這本《環境生態學》時採取「立足鄉土,放眼全球」的角度,運用生活經驗中可察覺的事例來說明,以各個獨立的章節來介紹台灣的生態,並輔以國外的案例,藉此開闊視野,使讀者能全面性的掌握生態問題與危機,建立全球性的概念。

  全書共分為9章:第1章緒論,介紹生態學的意義、類別、學習目的和研究方法;第2章探討生物與環境的關係;第3章與第4章分別闡明族群的形成與特質、群落的構造與特質;第5章到第7章依序闡述生態系的組成與基本作用、生態平衡與生態失調、污染防治與生態保育;第8章帶領讀者認識台灣的生態;第9章引導讀者思考生態倫理的意義,以及重整生態倫理應有的共識,並以「從心出發」做為全書結語。

  作者將深奧的學理論述,編寫得更為淺顯易懂,並輔以許多作者自己拍攝的精美圖片,提高讀者對環境生態學科的興趣。各章章末編有【摘要整理】可幫助讀者提綱挈領掌握學習要點,【思考與討論】則可啟發讀者進一步思考、探索,同時也可做為課堂中師生互動、討論的題材。

  本書內容深入淺出,用生活化的描述方式來介紹生態學中的各項內涵,其中專章介紹台灣生態環境,讓讀者更能切身感受維護與珍愛自然環境與生態的重要性。除了本科系的學生能輕鬆學習,對於一般大眾讀者而言,也是充實知識、培養正確環保概念的優良讀物。

  第三版依最新資料更新書中的統計數據,例如:人口數統計、野生動植物的數量等等,此外,也增列了從96~103年新成立的國家公園,以及101~102年增設的自然保留區等資料。

 

Chapter 01 緒論

1-1 生態學的意義

1-2 生態學的類別

1-3 學習生態學的目的

1-4 研究生態學的方法

摘要整理

思考與討論


Chapter 02 生物與環境的關係

2-1 內在環境

2-2 外在環境之一:非生物性環境

2-3 外在環境之二:生物性環境

2-4 環境對生物的限制

2-5 生物對環境的耐受性

2-6 生物對環境的適應

摘要整理

思考與討論


Chapter 03 族群的形成與特質

3-1 族群的成因

3-2 族群的成長

3-3 族群的調節

3-4 族群的波動

3-5 評估族群的指標

3-6 族群的狀態

3-7 族群與空間的關係

3-8 動物族群的行為

摘要整理

思考與討論


Chapter 04 群落的構造與特質

4-1 生物群落的通性

4-2 植物群落的構造及其相關特質

4-3 動物群落的構造及其相關特質

摘要整理

思考與討論


Chapter 05 生態系的組成與基本作用

5-1 生態系的組成

5-2 生態系的基本特質

5-3 生態系的生產作用

5-4 生態系的消費作用

5-5 生態系的能量流動

5-6 生態系的分解作用

5-7 生態系的物質循環

5-8 都市生態系

摘要整理

思考與討論


Chapter 06 生態平衡與生態失調

6-1 生態平衡的特質

6-2 生態系的調節機制

6-3 生態失調的徵兆

6-4 現存的生態失調問題

摘要整理

思考與討論


Chapter 07 污染防治與生態保育

7-1 污染物與污染源

7-2 污染防治工作

7-3 環境保護措施

7-4 自然資源保育

摘要整理

思考與討論


Chapter 08 台灣的生態

8-1 台灣的地理位置

8-2 台灣的地理環境

8-3 台灣的林相

8-4 台灣的動物

8-5 台灣的國家公園

8-6 台灣的自然保留區

8-7 台灣的生態保育機構及相關法規

摘要整理

思考與討論


Chapter 09 結論:生態倫理的重整

9-1 生態倫理的意義

9-2 重整生態倫理應有的共識

9-3 從心出發

摘要整理

思考與討論


索引

 

備有教學PPT,提供給採用本書為課程指定教科書的授課教師使用。

 

朱錦忠

  前經國管理暨健康學院專任副教授,擔任生物學與生態學之教學、研究工作近二十年,閒暇時以旅行和攝影為樂。

  著有「環境生態學」、「鄉土生態觀察」、「微笑高棉-吳哥行腳」等著作。